年,清教徒纽曼:“精神耕耘”(mental culture)或“智力耕耘”(intellectual culture),但仍不单独使用“文化”。Р(一)文化的概念Р十九世纪中叶克莱姆:“习俗、工艺和技巧;和平和战争时期的家庭生活和公共生活,宗教、科学和艺术”。——“改进”和“发展”的内涵才开始脱离出来。?英国历史学家和人类学家泰勒:“是一个复杂的整体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为社会成员的个人而获得的任何能力和习惯。”?中国:“以文教化”→与“天道”既相联系又相区别的“人道”。Р(一)文化的概念Р首先被列入此中的是人类活动的重要部分:宗教、政治、经济、艺术、科学、技术、教育、语言、习俗等等。——行为模式?精神和情感方面的,涉及观念、知识、信仰、规范、价值和其他一些通常不能称为行为的东西。——思想和情感模式?一些作为人类活动产物的物品,如工具、武器、建筑、艺术作品等等。——“物质文化”Р一、文化与文明Р(一)文化的概念?实质性含义:“人化”或“人类化”,或者文化的社会性?文化:凡是超越本能的、人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动及其结果,都属于文化;或者说,“自然的人化”即是文化。Р一、文化与文明Р(二)文明的含义?Civilization :源于拉丁文 Civis (citizen,公民),意思是城市的居民。?本质含义:人民和睦的生活于城市和社会集团中的能力。?古汉语中:“经天纬地曰文,照临四方曰明”?文=纹,明=日+月。Р一、文化与文明Р“文明”的概念与“文化”的概念的关系和区别:?认为“文明”与“文化”可以作为涵义相近或等同的两个概念。?认为“文明”与“文化”可以按物质和精神两个方面来区分,前者是物质进步的产物,后者则与精神领域的遗产相联系。?认为文明是文化发展到一定程度的产物,或者说文明是文化的一个较高的发展阶段,也有的把它看作是文化的没落阶段。
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