的观念Р教学重点:说明人的性别差异是由性染色体决定;Р教学难点:通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因;增强学生的社会道德感Р二、实验内容Р材料器具:两个信封,20颗围棋子(其中15颗白色,5颗黑色)。其中母亲——1号袋,内装10个白子,代表含X染色体的卵细胞;父亲——2号袋,内装黑白子各5个,白色代表含X染色体的精子,黑色代表含Y染色体的精子。Р方法步骤:?(1) 、三人为一组,其中二位同学分别代表母亲和父亲,各自从信封中取出一个棋子,组合在一起,代表受精一次。另一个同学负责监督和记录。?(2)、每组模拟10次,将每次结果记录下来。?(3)、每次都必须把棋子放回原信封中摇匀再取胜。Р观察与思考:Р(1)黑、白围棋子各代表什么??(2)为什么要把棋子装在不透明的信封里??(3)实验者从信封里拿棋子时为什么不能挑选??(4)两位同学分别从信封里拿出一枚棋子,组合在一起,模拟什么过程??(5)两枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么?一枚黑棋子和一枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么??(6)为什么要模拟10次?Р次数Р受精卵的性染色体的结合Р下一代性别Р次数Р受精卵的性染色体的结合Р下一代性别Р1Р6Р2Р7Р3Р8Р4Р9Р5Р10Р小组实验结果记录?下一代个体的数量:男= 个,女= 个。男:女=Р小组实验结果记录Р讨论:?(1)、各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的??(2)、全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的??(3)、如果要使模拟实验的结果更能反映真实情况,应该怎么做??(4)有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定取舍。这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生怎样的影响?Р生男生女机会均等РXРYРXXРXYРXYРXXРXРXР产生精子Р产生卵细胞
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