班队工作?的意义与理念Р第二章Р明确班队工作的意义Р掌握班级工作的特点Р掌握少先队工作的特点Р树立正确班队工作理念Р学习?目标Р2Р第一节Р小学教育的性质和特点Р3Р一、班级的含义、由来及性质特点Р(一)班级的含义及其历史由来Р4Р“班”即班级,是学校进行教育、教学活动的基本单位。它是由年龄相近,知识程度大体相同,有共同学习任务的几十名学生组成的群体。Р17世纪,捷克教育家夸美纽斯(1592-1670)在他所著的《大教学论》里对班级教学作了系统的阐述,从理论上确立了班级授课制。他提出,把学生组成班级,由一位教师面对一个班级学生同时授课。此后,班级教学逐渐被广泛应用和承认。Р5Р夸美纽斯Р8Р少先队的历史Р(二)少先队的性质与特点Р9Р中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。Р1 .组织性Р10Р五角星代表中国共产党的领导Р火炬象征光明,红旗象征革命胜利
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