整体感知读物的大概内容:Р理解词语、句子在文段中的含义和作用;Р体会句子的含义和表达的感情。Р了解文段的行文思路和结构层次。Р根据课文表达方式和体裁特点理解、分析文段。Р对课文的内容、语言写法有自己的心得、能提出看法或疑问。Р对文学作品,能初步感受形象,欣赏优美,精彩的语言。Р记叙文阅读答题技巧及套路Р时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果Р记叙文六要素Р散文种类:Р(1)叙事散文(2)抒情散文Р形散而神不散Р6、小说三要素: 人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。Р记叙文的表达方式: 记叙、议论、抒情、描写、说明Р二、归纳文章的主要内容、中心意思(主旨)。Р主要内容是指文章主要写什么,是材料,中心意思是指作者写这篇文章是为什么,是写作目的。Р主要方法。1、熟读、弄清内容、段意;开头、结尾;详写及目的。2、分析题目(有的题目包含中心)。3、抓中心句。?中心句的位置:A、开头,概括统领;B、中间,承上启下过渡;C、结尾,画龙点睛,总结全文的作用。4、分析重点段(详细、反复谈的问题)。5、主要人物的语言、心理。6、细节描写Р找主题句: 找首段或尾段的议论、抒情句Р方法Р文眼: 标题是“文眼”,统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节,有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。Р材料组织特点:紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。Р以写事为主的文章:?①.按事情发生发展的先后时间分析;? ②.按事情发生发展的地点转换分析;?③.按事情发展的阶段分析。? ?以写人为主的文章:?①、按人物成长的阶段分析; ? ②、按人物所在的不同地点分析;?③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ?④、按人物感情的变化分析。Р以写景状物为主的文章:?①、按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;?②、按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。Р划分层次:
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