来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求:完整、简洁、明确。Р10、词语的比较(选词填空): Р(1)、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。Р(2)、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。Р11、重点句理解的方法: Р(1)结合文中的人物行为谈理解; (2)结合生活谈理解(可以是学过的课文、看过的故事)Р12、仿写句子。 Р公式: 1、数清例句的字数。 ②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。 Р13、探究题。 Р公式: ①分析所给的语段从中得出的结论。 ②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。 ③用一句话来概括你的结论,但最好分1、2、3来表达。 ④提出你的看法。 Р14、段意的归纳 Р1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 Р2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) Р15、 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? Р动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„ Р副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。 Р(注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!) Р16、 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? Р答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。Р17、用简洁的言语概括文章(或文段)内容:Р答:谁+干什么+结果怎么样
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