成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。Р4Р三、心理健康教育? 与辅导的对象和目标? (一)心理辅导对象? 主要是指正常中、小学生和能够接受辅导、帮助的轻微心理健康障碍的中、小学生。Р5Р(二)心理辅导的目标? 总目标:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进人格的健全发展。? 具体目标:使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。Р6Р六.不同教师的辅导职责Р1、科任教师的辅导职责?(1)引起学生对该学科的兴趣及养成正确的学习态度?(2)提示该学科有关职业的资料,如该学科与哪些职业有密切的联系,这些职业的性质,在社会上的地位等。?(3)对该科志趣作试探及甄别,发现对该学科有特殊才能的学生。?(4)鼓励并发展学生的社会能力?(5)补救学生在科目中的困难和障碍。?(6)领导一种学会或与该学科有关的学生活动。?(7)与辅导员或班主任密切合作。Р9Р2、.班主任的职责? 班主任除兼有科任教师的职责外,还有以下职责;? (1)对每一个学生给予帮助、友爱及关心。? (2)认识学校生活与例行工作的不同。? (3)记录学生表现及入学状况等资料。? (4)在学校中培养学生公民责任、领导才能及良好人格。? (5)与辅导员和科任教师合作。?3、.辅导员的职责? (1)学生资料的记录,处理个别差异及学生适应问题。? (2)个别辅导与适应。? (3)教育、职业及社会性问题的指导。? (4)毕业生辅导,对一切学生追踪研究。? (5)与其它机构与人员合作。Р10
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