第四中学?七年级Ⅱ部-----施得钊Р爱心浇开幸福花Р班主任经验交流Р班主任教育是一门艺术,是爱的艺术,更是严的艺术,需要诚心、爱心、耐心的结合,更需匠心的结合,才能开启成功的大门。Р班主任Р3Р教育理念的自我总结与畅想Р班干部培养Р创建班级目标Р了解学生Р小组管理学习模式Р班主任Р了解学生Р学生气质、特长、学情、家庭思想道德观与价值取向等Р了解内容Р地位---举足轻重Р作用---承前启后Р了解方式Р观察分析法、设置“知心音箱”个别谈话法、调查问卷法、实例剖析法等Р一、了解学生Р班主任Р了解学生的内容Р了解学生个人的情况,主要包括个人的兴趣、爱好、特长、品质、性质,德智体发展,在家庭中的地位,与社会同学的交往情况,平时的学习成绩、学习态度、学习习惯等,也可从学生在集体中的地位及与同学相处的情况了解学生。同时,了解特殊学生,如单亲、组合家庭,身体健康状况,是否患过或患有重大疑难杂病,都对我们后续的继续教育有重大的作用。Р班主任Р了解学生的方法Р设置“知心音箱”Р个别谈话法——实施爱心阳光工程Р方法1Р方法2Р方法3Р建立学生档案Р了解学生是教育的第一前提Р班主任Р方法4Р观察分析法Р硬策略Р制定班级奋斗目标和学科奋斗目标?制定小组奋斗目标?制定个人奋斗目标Р软策略Р●名人事迹励志,激发奋斗的勇气?●成功人士成功后如何去做,调整学生的认知和发展?●每周一名言每日一格言,洗涤学生的思想?●利用多媒体投影观看教育影片,观看感动中国的现场演出,观看教育纪实片,励志片,用真实的画面对学生进行直接的理想教育,人生观教育。Р目标导向达成的策略Р班主任Р10Р三、小组管理学习模式Р管理学习小组Р学生Р教师Р开放式管理?宏观式调控?化单向为双向互动管理Р组内管理?组间管理?组间竞争Р班主任
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