治和经济在观念形态上的反映。Р合作探究: 探寻启蒙之源Р材料二:17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士和贵族属于第一、二等级,是统治阶级,拥有政治经济特权;其他人是第三等级,是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位,他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。Р材料一:随着资本主义的进一步发展,到17、18世纪西欧的资本主义迅速发展,资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量。Р经济:资本主义经济进一步发展Р材料三:在人文主义伟大思想光辉面前,中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发,开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威,为西欧社会的思想解放奠定了基础。Р思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想Р材料四:16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17、18世纪,自然科学又有了突飞猛进的发展,为启蒙思想提供了锐利武器。Р科技:自然科学发展,提供了锐利的武器Р政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展Р一、启蒙运动的背景Р经济:资本主义经济进一步发展?政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展?思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想?科技:自然科学发展,提供了锐利的武器Р二、核心Р理性Р【含义:指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力】Р反对:专制、愚昧(迷信和无知的黑暗时代)Р追求:民主、科学、自由、平等、法治(理性和智慧的光明时代)Р启蒙运动是17-18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的思想解放运动。Р◎温故知新:与文艺复兴相比,斗争? 矛头有何不同?Р“文艺复兴”针对天主教会,反对神权;?“启蒙运动”不仅反教会神权,更反君权(天主教会和封建制度)。Р三、实质Р启蒙运动是如何发展的?Р首先兴起在英国,在法国发展到高潮,然后扩展到欧洲其他国家.Р康德1724-1804
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