道主题音乐在片尾有深化主题的作用。2、欣赏《伴随着你》,知道主题音乐在影片中的基本特点及作用。过程与方法:在欣赏音乐的过程中,通过鉴赏、探究、对比、合作等教学方法,培养学生主动参与课堂以及总结主题音乐特点与作用的能力。情感态度与价值观:在感受体验影视音乐的过程中,提高学生对电影音乐以及电影艺术的审美能力和鉴赏能力。教学重点:知道主题音乐在影片中的基本特点及作用。教学难点:引导学生通过分析体验鉴赏电影音乐,提高审美能力。教学方法:情境创设法、听辨欣赏法、探究讨论法教学资源:多媒体课件、钢琴、音像资料导入:播放动画影片《猫和老鼠》片段A、无背景音乐B、有背景音乐欣赏比较两个片段,两段音乐给你什么感受?设计意图:通过欣赏,比较,使学生了解音乐在电影中会起到很重要的作用,从而导出本节课内容。在《辛德勒的名单》欣赏的教学过程中:播放音乐,并提出问题。A主要演奏乐器B作品的速度力度旋律C通过音乐你想到了怎样的情绪设计意图:完整播放音乐,让学生对音乐有一个完整的印象,并通过对主题音乐以及音乐元素和音乐情绪的讨论,为下一个教学环节做好准备。对比欣赏用小提琴、圆号、钢琴演奏的《辛德勒的名单》的音乐主题,分辨出情感的变化,同时画旋律线。设计意图:做课后习题,讨论不同音色使音乐产生苍凉悲壮、哀婉倾诉、缅怀沉思三种不同情感。电影音乐可以突出主题。播放《辛德勒的名单》电影片尾,并提出问题:主题音乐在电影的最后才完整出现,请同学们观看视频后说一说,音乐出现在结尾处起到了什么作用?设计意图:从聆听到观看,让学生逐步的完整了解作品,并通过讨论总结主题音乐在片尾出现有深化主题和总结影片的作用,解决本课教学重点。当然不是所有的主题音乐都只是完整的出现在结尾,很多的影片主题音乐会选择出现在片头或中间的位置,而且有时会出现多次.《伴随着你》,这是动画影片《天空之城》的主题音乐。设计意图:衔接课程并导入下一个作品。
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