知荣明耻我有行动Р三年级(1)班?第4周主题队会Р引言:古语说:“不知荣辱者,不贱者,即无德不立人。”由此可见,知荣辱,重品行的观念自古有之。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,旗帜鲜明的指出了什么是真善美、什么是假恶丑,应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么,为全体社会成员判断行为得失、做出道德选择、确定价值取向,提供了基本的价值准则和行为规范。树立社会主义荣辱观,是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新的要求,也是指引大学生健康成长,成为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。Р问:什么是荣辱观?Р荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展有巨大的反作用。Р图解“八荣八耻”Р新时代依旧需要艰苦朴素,切勿奢侈浪费!Р这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。Р服务人民,不要让我难过哦!Р胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”,导向鲜明,概括精辟,内涵深邃,振聋发聩,充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观,具有重要的现实指导意义? 无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。一批批优秀共产党人,闪烁着一个个平凡而光辉的名字,每一个姓名都代表一段感人的故事。? 他们公而忘私,助人为乐,敬老尚贤,无私奉献,张扬着道德的大旗,耸立着一座座人格的丰碑。Р总有你感动的一瞬Р那些困难的日子,我们一起走过
全文预览