个别需要帮助的儿童的情况。? (3)设备、材料及物品的使用情况?主要记录本班设备、材料、物品的使用情况和外借的设备、材料。物品的使用情况,下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况,需要维修和更换的设备情况等。?提示:保育员应定期将实物与记录进行核对,出现不符及时查找,出现损坏及时更换,并作损坏登记,如有借出,应及时登记并索还。Р例题:Р记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及( )。?A、个别儿童的情况 B、儿童在活动中发生的各种轶事?C、孩子的数量 D、教育活动的内容Р2.工作内容Р(l)根据不同的目的准备好记录的表格?考点:设计表格时,要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐,应该以记录方便、省时、省力为目的。?2)如实地、有针对性地做好保育工作记录。活动前,保育员要了解本班活动的目标和教育要求,根据教师的要求有针对性地做好活动记录。Р1.记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。对儿童的活动情况,保育员要如实地记录下来,不能作主观的判断。即保育员在做记录时应该去描述儿童的行为表现,而不是解释儿童的行为表现。? 记录个别儿童在游戏中的表现时,客观描述儿童行为的记录是:“他皱着眉,拿起了一个玩具,看了看就放下了,又拿起一件玩具,看了看又放下。5min内他换了3件玩具。”在记录中做出了主观判断的记录是,“他不喜欢这个玩具,也不喜欢那个玩具,班里可能没有他喜欢的玩具。”Р注意事项:Р注意事项Р2.记录要及时准确?配合教育活动时,保育员要养成随时记录的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的教育目标和活动内容。如果在活动中不方便马上记录,活动结束后也要马上补记,以免时间长了有些情况出现混淆或遗忘。Р第二单元??活动前的准备和活动后的整理工作
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