28?多选题:133 — 137Р模仿学习疗法又称示范性疗法,它是利用人类,通过模仿学习获得新的行为反应倾向,来帮助某些具有不适应行为的人,以适应行为取代其不适应的行为,或帮助某些缺乏某种行为的人学习新的行为。亚里士多德约在2300年前就曾写道:“人是最富于模仿性的动物。人是借助模仿来学习他最早的功课的。”Р概念Р适用范围Р各种有改变愿望的社会适应不良者——各种年龄的不适应行为。Р原理Р模仿学习疗法原理是社会学习理论和行为主义理论。社会学习理论认为,学习的产生是通过模仿过程而获得的,即一个人通过观察另一个(模型)的行为反应而学得。大量的心理学研究结果也表明,人类的大多数行为都是通过观察学会的。? 莫尔(Mowrer)认为,观察者仅仅通过看到模型的奖励就可以学会这个模型的反应。班杜拉(Bandura)进一步指出:模仿学习可以在既没有模型也没有奖励的情况下发生,个体仅仅通过观察其他人的行为反应,就可以达到模仿学习的目的。人们的大量行为都是通过模仿而习得的,人的不良行为也常常是通过这一途径而形成的。如儿童看到成人或电视中的攻击行为,自己就会变得富有攻击性。如疑病症的儿童往往来自特别关注疾病的家庭。Р一学习目标Р掌握模仿学习法的基本原理和操作方法。Р二工作程序Р第一步选择治疗对象,评估不适应行为?第二步设计示范行为?第三步强化适应性的(正确的)模仿行为Р第一步选择治疗对象/评估不适应行为Р选择具有不适应行为的求助者,对其不适应行为进行评估。Р第二步设计示范行为Р针对求助者不适应行为设计相应改变的新行为(替代行为),通过示范,帮助求助者学习新行为。Р提示Р模仿中? A、示范情境最好是真实的;? B、示范的行为应该从易到难;? C、求助者的年龄、性别、经历等与示范者? 越相似示范效果越好;? B、模仿的信心越足,成绩越好;? E、示范者感染力越强,模仿着动机就越强,? 成绩越好。
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