、上课质量决定成绩Р 有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,心不在焉,说话、玩东西、随意性强。不愿意做笔记,课堂效率低.Р二、效率产生差距Р在学校,有些学生自觉性比较差,没有充分利用时间学习。Р放学之后,没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。Р 周末、假期时间过于放松。Р三、作业质量应该重视Р有些学生作业书写不认真、马虎,作业出错多,选择题乱猜;作业不是抄错就是丢题。老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,改错不主动或需要反复多次才能改对。导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。少数学生有不完成作业的现象。Р四年级第一学期英语安排及教学内容Р本学期共21 周,20 周的周五(1 月19 日)英语期末水平测试?,21 周五(1 月20 日下午)开始放寒假。中秋节、国庆节和元?旦共8 天假期,用去一周,再去掉第一周,即实际新授课周数17 周。最迟17 周?初(即12 月中下旬)要结束新课。复习约两周Р六大模块,每个模块2篇课文,共有178个单词?1、描写卧室(聚焦一个房间,涉及到房间的物品和位置摆设)?2、描述一套房子不同的居室、居室中的物品、不同居室中的起居活动)?3、介绍学校的场室和设备,包括场室名称;场室方位;场室的功能?4、班级,包括:数字50-99、喜欢的科目和理由?5、服装与购物?6、职业,内容包括:职业名称;职业理想及选择理由;询问他人职业Р1、四年级正是由中年级向高年级过渡的关键时期,英语内容明显增多,难度加大,学习所花时间增加。Р2、每个模块的课文学习分为四个等级:一级:熟读;二级:熟背;三级:复述或改编;四级:课文默写。Р3、每个模块的词汇学习三个等级:一级:熟读,掌握含义。二级:单词听写。三级:单词造句及运用。Р4、每个模块都包含一个共同的话题以及语法现象:本学期英语语法重点是。。。。。Р学习的目标:
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