3 我们的大脑Р小学《科学》五年级上册Р板块:教学课件Р第一单元认识我们自己Р听老师的口令做相反的动作Р思考:是什么在指挥着你完成老师的动作呢?Р说说在完成刚才的动作时你的身体经历了一个怎样的过程?Р眼疾手快Р操作方法:乙同学的手与尺子零刻度线齐平,?甲同学拿在尺子另一端,在没有提示的情况?下突然松手,要求乙同学尽可能快速地抓住?尺子,丙同学记录抓的位置。Р注意事项Р放尺的同学注意:? 1.先用尺子帮助抓尺同学找准大拇指和食指之间保持一个尺宽的距离;? 2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平;? 3.放尺时要做到“突然”,不能有任何提示。?抓尺的同学注意:? 检查前两项是否到位,整个过程做到全神贯注。Р请你谈谈在抓尺过程中,你的身体是怎样一个过程?Р----------------------Р----------------------Р升级版“眼疾手快”:要求在刚才的基础上,?边背诵诗歌,边做“抓尺”活动。Р注意:是边背诵边抓,不能背完了再接,?也不能接完了再背,必须同时进行。Р大脑位于脑干前方,背侧以大脑纵裂分成左、右大脑半球。大脑半球表面覆盖一层灰质,称大脑皮质,其表面凹凸不平形成脑沟(凹陷)、脑回(凸起)。Р人类的大脑是所有器官中最复杂的一部份,并且是所有神经系统的中枢。
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