西师版五年级下册第二单元Р6 遇难者的第三个电话Р1.有感情地朗读课文,品读自己最受感动的部分,体会儿子对母亲深沉爱。? 2.把握课文的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。Р学习目标Р重点:? 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋,并能联想到自己,去感受亲情,感受生命。Р难点:? 感知课文在表达上的特点。Р自学提示:Р 1、分组合作学习课文,用“——”画出描写爱德华处于生死关头的句子;用“~~~”画出爱德华给谁打电话的及内容的句子;批注爱德华给通话对象打电话的原因及自己的体会。Р 2、自读勾画批注,小组交流完善批注。Р哪些词句让你看到爱德华处于生死关头?Р1.感受“生死关头”Р“第五十六层”?“熊熊的大火”? “爆裂声”Р当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时,银行家爱德华被困在南楼的第五十六层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声,他清楚地意识到自己已没有生还的可能,在这生死关头,他掏出了手机。Р遭恐怖袭击之前的双子塔Р袭击过程Р想象:Р 如果是自己处于这样的环境中,你有什么感受,什么想法?Р这样的生死关头,对爱德华意味着什么?
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