实际操作搭配的综合性学习。Р(二)教学目标、重难点? 教学目标:?1. 通过学习,使学生了解服装设计中,色彩搭配的基础理论。?2. 通过学习让学生掌握服装色彩搭配的基本技能。?3、鼓励学生大胆的表达对服饰的认识和喜好。使学生领悟到美的含义,提高学生的审美能力。?4. 培养学生合理搭配服装,提高学生健康的审美观念。Р 教学重点、难点:? 对比色的配色方法,互补色的配色方法中的统一调和因素的合理运用,力求将色彩的科学基础理论和现代审美的敏感有机地结合起来,培养学生理性与感性为一体,乞求技术美,艺术美高度统一的思维习惯,以及一定的实际动手设计能力。Р(三)教学方法及教学手段Р 本课程将遵循深化理论、强化能力的原则,综?合运用多种教学方法:欣赏法、讲解法、示范法、?讨论法Р 由于本课教材以启发学生设计、搭配灵感的感?性因素较突出,只有让学生耳濡目染,多感官接受熏?陶,才可能取得较好的教学效果,所以多运用多媒体以从视觉方面提高学生的兴趣与教学效率。Р(五)作业安排Р 强化能力方面最常用的教学方法是作业练习法和观摩法。? 即通过课内外作业练习的形式,训练学生的审美能力。所以本课主要采用的是直观性原则为主的教学方法,结合讲授法与训练法辅以教学。?例如:在训练学生服装搭配能力这一项目时,就可以采用由浅入深,由基本到变化的训练思路:先由色彩搭配——过度到款式搭配——然后再将两者综合搭配。Р其中每项训练内容都可以先分小组讨论再进行练习,课堂展示可采用实物展示和多媒体的教学形式。Р例如:在训练学生服装搭配能力这一项目时,就可以采用由浅入深,由基本到变化的训练思路:先由色彩搭配——过度到款式搭配——然后再将两者综合搭配。Р其中每项训练内容都可以先分小组讨论再进行练习,课堂展示可采用实物展示和多媒体的教学形式。Р让学生进行市场考察,了解当今流行趋势,并结合所学知识根据场合要求进行服装色彩搭配。
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