1~5的认识和加减法Р1~5的认识Р问题:图中事物的数量可以用几来表示?Р一、生活情境,抽象1~5各数Р问题:图中事物的数量可以用几来表示?Р问题:1. 同学们认识这是几吗?Р2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示?Р问题:1. 这是几?Р2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示?Р摆一摆Р你们能用小棒摆出这些数吗?Р问题:你看到了什么?Р介绍:计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。Р问题与操作:“1”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?Р“2”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?Р“3”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?Р“4”颗珠子,再添上“1”颗,是几颗?用几表示?Р计数器(j ì shù q ì )Р(一)1.有几头?Р问题:你还想数什么?Р三、巩固梳理,拓展运用
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