2、第一朵杏花Р姜堰区兴泰中心小学李社林Р1、图上画的什么花?谁能看图说说花的样子??2、画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题?Р竺可桢,浙江上虞人,中国近代气象学家,地理学的奠基人,中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。Р自读要求Р1、轻声自读课文两遍。? 2、画出生字词,结合生字表读准字音。? 3、标出小节号,难读的句子多读几遍。Р株泛仰皱Р曾确估掌Р一株?泛出仰起脸吹皱?曾经精确估计掌握?明媚?程度郑重兴冲冲?绽开大概规律顷刻间Р相信你会读!Р曾曾经兴兴奋? ? 曾母暗沙兴冲冲Р分段提示Р1、想一想课文写了竺可桢几次看杏花的情景?Р 2、文中最后一个自然段在文中起什么作用?Р第一段(1-5)Р竺可桢要知道第一朵杏花开放的时间,孩子们不知道什么原因Р第二段(6-15)Р第三段(16)Р第二年在孩子的帮助下,竺爷爷准确地记下了第一朵杏花开花的时间。Р竺爷爷通过常年的精确观察,掌握了气候的变化规律。Р请同学再读课文,思考这篇课文主要讲了一件什么事情?Р《第一朵杏花》主要讲了( )在邻居家( )的帮助下,( )次观察杏花开放的时间,最终掌握了( )杏花开放的确切时间,因此竺爷爷正是通过常年的( )观察,才掌握了( )的规律!Р竺爷爷Р小男孩Р两Р第一朵Р精确Р变化气候Р院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。Р第一次
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