以上开设示范课,作专题讲座? ◎获得县级以上教育、教学荣誉称号? ◎教科研成果在区域内得以交流推广? ◎教学主管部门和同行专家的评价? ◎教学论文、专著在区域内的反响Р二、优秀教师成长例举? 1.徐和平? 萧山区教研室主任、书记,教科所所长,1999年评为浙江省中学语文? 特级教师(当时浙江省最年轻的中学特级教师)? ★起点高? 在研究状态下工作:工作就是研究,研究就是工作(研教一体)? ★研究广? 从困惑中找问题从差异中找问题? 从习惯中找问题从满意中找问题? ★投入深? 学习勤勉治学严谨思考深刻Р2.赵群筠? 拱墅区教师进修学校师训部主任、杭州文晖中学校长、2005年评为浙江? 省中学语文特级教师(35岁评上特级教师)。? 做一个学生喜欢的教师? 让学生喜欢上我的课? ★童心:为学生创造些许浪漫? ★平心:脚踏实地做好工作——农村初中→城镇初中→县城中学→进修学校? 年轻教师→教研组长→教导主任→副校长? ★爱心:将父女情、母女爱迁移到学生? ★潜心:教学追求深刻度、灵动性、外延化? 真是有了这“四心”,才使她的从教经历有了诗情画意;真是有了这“四心”,才使她成长为一名优秀教师。Р3.王曜君? 西湖区教师进修学校副校长、杭州市正教授级高级教师、2005年评为浙江? 省中学语文特级教师? ★重视规划: 年年有目标阶段有计划一生有追求? 15岁代课教师→17岁民办教师→20岁公办教师→27岁县教坛新秀→30岁市教? 坛新秀→32岁省教坛新秀→35岁杭州市优秀教师→37岁高级教师→44岁特级? 教师→45岁正教授级高级教师? ★创造机遇:接受任务不推脱有了机遇不放过争取机会不羞怯? ★潜心修炼:? “入水期”——86年前:“为了考试的语文”? “试水期”——86年后:“配件组合的语文”? “潜水期”——96年后:“关注感受的语文”? “出水期”——06年后:“注重发展的语文”
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