到六约学校是幸福的。这里的老师积极从教,勤奋刻苦;这里的学生认真学习,一丝不苟;这里的一草一木都感染着每一个前来学习的人。我们一同学习的人仿佛都进入了幸福的世界。Р一、幸福教育光照幸福人,? 六约学校享受着幸福理念Р二、科学管理规范六约人,? 六约学校迈步在幸福路上Р一个学校的发展,最大程度上取决于学校的科学管理。六约学校采取了“整体规划,分层落实,全员负责”的整分结合的幸福教育管理模式,长期坚持德育常规巡查、教学常规巡查、后勤安全巡查的“三巡查”;针对学生年龄跨度大、不同年龄阶段有不同的生理和心理特征,采取了分层次的德育管理,形成了全员育人、全面育人、全程育人的“幸福德育”管理体系。Р针对九年学段内学生在同一个学校缺乏新鲜感,注重学生活动文化的建设,开展了星星消费活动、个性化班级活动、读书月、科技节、体育节、艺术节、学生俱乐部、“阳光一小时”等丰富多彩的学生活动。Р二、科学管理规范六约人,? 六约学校迈步在幸福路上Р全校师生沉浸在科学的管理中,沉浸在自己的个性发展中,?活动让他们找到了自信,活动让他们享受着幸福,活动让他们从一个成功走向另一个成功。Р二、科学管理规范六约人,? 六约学校迈步在幸福路上Р三、特色办学谱写新篇章,? 六约学校不断创造新亮点Р一所成功的学校,必定是一所富有特色的学校,六约学校的特色就是幸福教育。幸福德育、康乃馨体育、幸福教育安全文化的特色建设卓有成效;教育规范化、科学化、现代化建设卓有成效。Р在学校四大模块社团活动中,篆刻书法社团、金苗苑等已经开发出校本教材《个性化班级》、《篮球》、《幸福阅读导航》。《六约印象》这一书法篆刻成果汇编的印制,是传统文化进课堂的一个较为成功的尝试;篮球操时,学生人手一个篮球,一致化的动作显示了娴熟的篮球运动技巧;小交警队的组建、训练和社会实践也成了学校的传统和特色。Р三、特色办学谱写新篇章,? 六约学校不断创造新亮点
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