鉴赏古诗读懂始

鉴赏古诗读懂始Р大江中学高三语文Р引语:Р读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌,就如同见一个陌生人,读诗的过程,完全可以看成是你和这个人交往的过程,想一想,如何做才能又快又准确地了解他呢?? …………………Р阅读方法指导Р本讲栏目开关Р阅读方法指导Р综合阅读训练Р一.读标题Р咏素蝶诗? 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。? 映日忽争起,因风乍共归。? 出没花中见,参差叶际飞。? 芳华幸勿谢,嘉树欲相依。Р(1)交代了写作对象(素蝶),(2)点明了诗歌的类别(咏物诗),(3)暗示了写作手法(托物言志),(4)暗示构思脉络:先咏物后抒情(言志)。Р读标题Р鹊桥仙•七夕范成大? 双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈、风姨吹雨。? 相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了、新愁归去。Р(1)交代了写作对象、内容(七夕)或写作缘由(因七夕而写),(2)暗示了写作内容和情感(写夫妻相思相聚)。Р读标题Р征人怨? 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。? 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。Р(1)交代了写作对象(征人),(2)揭示了全诗的感情基调(怨),(3)暗示了诗歌的主旨,(4)揭示了诗的类别(边塞诗)。Р读标题Р竹窗闻风寄苗发司空曙? 微风惊暮坐, 临牖思悠哉。? 开门复动竹, 疑是故人来。? 时滴枝上露, 稍沾阶下苔。? 何当一入幌, 为拂绿琴埃。Р(1)交代了写作缘由和内容(竹窗闻风),(2)交代了写作目的(怀念远方之人),(3)暗示了诗的感情基调和类别(怀人诗)。Р读标题Р左迁至蓝关示侄孙湘韩愈? 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。? 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。? 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。? 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。Р(1)交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘),(2)暗示了诗的类别(贬谪诗),(3)暗示思想情感。