富.在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等学科的诸多领域,都取得巨大成就,被西方称为“百科全书式的作家”.Р主要成就:?1、二十世纪初,提出了震惊数学界的“罗素悖论”和解决这一悖论的“类型论”-------数学家?2、阐释逻辑原子主义、中立一元为西方哲学某些流派开一代先河-------哲学家?3、1950年,瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖,以表彰他“捍卫人道主义理想和思想自由的多种多样、意义重大的作品-------文学家?4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素—爱因斯坦的禁核声明”,成为保卫世界和平的坚强战士------国际和平战士。Р三、具体研习课文:Р阅读课文思考下列问题:?作者一生有几种追求?分别是什么??概括说出作者渴望爱情的原因??如何理解作者关于“爱情”的论述??指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵??作者在平淡质朴的叙述中,抒发了什么样的思想感情?Р1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家,用文学的笔法,对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答:即“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”。Р对爱情的渴望Р对知识的追求Р对人类苦难不可遏制的同情Р我为何而生Р2.作者渴望爱情的原因:Р渴望爱情Р爱情带来Р爱情摆脱Р爱的结合见到天堂的Р狂喜Р孤独Р缩影Р本文所论述的“爱情”,主要是指男女之间的爱恋之情,同时又包括父母与子女之间、兄弟姐妹的亲情。这种感情是人类最原始、也是最纯最浓的情感。它是人们赖以生存、发展的原动力,所以作者把它放在三大情感的首位,这种安排是很有见地的。Р3.如何理解作者在本文中关于?“”的论述?Р爱情Р4.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是:Р追求知识Р了解人类的心灵(人类)Р知道星星为何发光(自然)Р理解毕达哥拉斯的力量(社会)Р同情苦难Р饥饿中的儿童Р被压迫被折磨者Р孤苦无依的老人Р全球性的孤独、贫穷和痛苦
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