乘着音乐的翅膀Р音乐课堂常规要求Р一、课前准备有序:按时有序进入教室,不迟到。?二、课中表现:?a、将课本放在课桌中间,老师没有要求不随意翻动。?b、上课时保持良好坐姿,将课本平放在课桌上。?c、唱歌时身体端正,自然的发声,不喊唱,不拖唱。?d、随音乐律动时要注意听音乐,杜绝不听音乐乱动的情况。?三、课后有始有终:?a、对于课后的作用,必须按时完成。Р彩色的中国?银杯?青年友谊圆舞曲?桑塔露琪亚?军民大生产Р少林少林?牧羊曲Р我们要唱会的歌曲Р1、介绍自己的姓名、年龄、爱好??2、你喜欢音乐吗?喜欢唱什么歌曲??3、本学期音乐课上你对自己的要求、目标。Р相互了解Р“音乐是人生最大的快乐;?音乐是生活中的一个清泉;?音乐是陶冶情操的熔炉”——冼星海Р“移风易俗,莫善于乐”——孔子Р“音乐教育比其他教育要重要得多”? ——柏拉图Р一、什么是音乐?Р音乐:物体规则震动发出的声音称为乐音,由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐(英文名称Music)。分为声乐和器乐两大部门。在所有的艺术类型中,比较而言,音乐是最抽象的艺术。Р三、音乐魅力Р为什么人们会喜欢“听歌”?而且又为什么,大部分人看某个电影,看完一次后就不想看第二次,然而对于“音乐”,他们却会“一遍又一遍”的听“很久很久”?这里面包含了什么秘密吗?Р这是因为客观世界中“物体”可以发出各种“声音”,而这些物体又与我们的“切身利益”和“安全”紧密相关;于是那些“物体”的各种“声音”也“危害与利益”等联系到了一起,而我们的“喜怒哀乐”又是与事物对我们的“危害与利益”相关联的,那么当我们听到类似的“声音”时,就会产生“情绪”上的变化(相当于条件反射/链化反应);同理,各种“声音”也可以引发各种“思考”。? 所以:既然“音乐”可以帮助我们“加强情绪”和“思考”各种事物,那么我们自然会喜欢它。
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