代社会做人已成为尖端职业Р一、做学生喜欢的教师Р(一)学生喜欢什么样的老师??友善的态度尊重课堂内每一个人?耐性兴趣广泛?良好的仪表公正?幽默感良好的品性?对人的关注伸缩性?宽容有方法Р(二)学生不喜欢什么样的老师??损人的教师?照本宣科(ppt)的老师?不公正的老师?品行不端的老师Р二、做幸福的教师Р台湾成功大学汤尧教授:?无论是教育者还是受教育者,都应通过教育活动达到三个层次的递进——Р首先是做一个人;?然后是做一个有意义的人;?最后是做一个有意义而快乐的人。Р 教学是师生共同成长的过程!Р中国人力资源开发网?——对5350位在职人士:“工作幸福指数调查”?“工作幸福指数”最高值为5,最低值为1。根据统计分析,中国在职人士总体“工作幸福指数”为2.57,处于中等偏下状态。负面情绪体验得分比较高(达到3.79)。? 中国在职人士的工作幸福感总体不高。Р(一)做一个热爱自己职业的教师? ? 职业观决定了从业的基调?职业观:? ——雇佣型? ——工作型? ——事业型Р如果不能改变自己的职业,就努力学会去喜欢她?把职业做成热爱的事业是件幸福的事情Р(二)做一个好心态的教师? 良好的心态来自理性的认识Р艾利斯:ABC理论?A:事件?B:认知与评价?C:情绪与行为反应Р决定我们情绪和行为的不是我们遭遇了什么,而是我们用什么样的态度对待我们所遭遇的。? 真正智慧的人知道:努力改变自己能改变的东西,接受自己不能改变的东西。Р人生三件事——?一件是“自己的事”?诸如:教学、生活:上不上班、吃什么东西、开不开心、结不结婚、要不要帮助人……自己能安排的皆属之。?一件是“别人的事”?诸如:小张好吃懒做、小陈婚姻不幸福、老陈对我很不满意、我帮助别人,别人却不感激。别人主导的事皆属之。?一件是“老天爷的事”?诸如: 刮风、下雨、地震、伊拉克、阿富汗……人能力范围以外的事情,都属于老天爷的管辖范围。
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