一步精品课程建设计划中。?2、教材建设? 本专业教材全部采用高职高专专用教材,并且鼓励教师参加教材编写。近五年来,本专业教学团队共出版教材6部,其中2部为21世纪高职高专规划教材;根据体育技能学习的要求指导学生的技能训练。?3、科研成果? 近五年公开发表论文53篇,承担省级以上教科研课题9项,学院立项课题3项,获省部级教科研成果5项。Р1.3 建设成果Р每?天?锻?炼?一?小?时Р健?康?工?作?五?十?年Р1、素质能力目标? 引导教师具有集体观念和团队意识;具有积极向上的良好心态和合作精神;具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识;具有独立开展科学研究的能力;掌握现代化科学手段和教育信息技术。?2、努力打造一支专兼职结合、高素质的“双师型”优秀专业教学团队? 通过相关的技能鉴定对年轻教师裁判技能培训学习,带动和培养了一支具有篮球裁判、排球裁判、羽毛球裁判、乒乓球裁判、田径裁判、足球裁判等职业资格的“双师”素质的教学团队。通过各种渠道聘请知名专家和有经验的老教师作为兼职老师。聘请建立长期合作教育关系的培训机构里确有专长的教练,作为校外实训基地的技能训练指导教师,使专业教学紧跟科学技术的发展、贴近社会需求,带动团队专业教师提升技术能力和有助于教学能力的提高。?3、加强课程建设,努力实现专业课程“精品化”。? 精品课程建设也是教学团队建设的重要一环,近年来,本教学团队共建设院级精品课程2门, 争取在未来3年内将5门主要专业课程建设成院级、省级精品课程。Р1.4 目标定位Р每?天?锻?炼?一?小?时Р健?康?工?作?五?十?年Р2.1 负责人情况Р每?天?锻?炼?一?小?时Р健?康?工?作?五?十?年Р2.2 成员情况Р每?天?锻?炼?一?小?时Р健?康?工?作?五?十?年Р3.1 主要授课情况Р每?天?锻?炼?一?小?时Р健?康?工?作?五?十?年Р3.2 教材建设情况
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