欧洲近代三大思想解放运动

思想准备Р都是资产阶级反封建的思想解放运动Р材料探究:Р材料一“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求人的幸福。”? ——(意)彼特拉克? 材料二路德教义的本质:用真诚的信仰取代罗马教皇虚假的信仰、用信仰的权威取代罗马天主教教皇的权威、用内心真诚的信仰取代外在的罗马天主教繁缛仪式。? 材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。? ——康德《纯粹理性批判》? 结合上述材料以及所学知识,从“神”和“人”的角度谈谈人文主义精神在欧洲近代三大思想解放运动中的体现。Р文艺复兴:? 批判神(神学世界观) ? 肯定人性、个性,恢复人的尊严?宗教改革:? 批判神(教会特权) ? 人文主义平民化?启蒙运动:? 改造神做理性人Р课堂思考:启蒙运动对中国近代化的影响。Р1、推动了维新变法运动的发展:? 如严复翻译了许多西方名著,学习西方的“民权”思想,对维新运动起了极大的推动作用。? 2、推动了民主革命思想的传播,促进了辛亥革命的发生:? 20世纪初,资产阶级革命派大力宣传天赋人权,自由平等学说,翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品。? 3、推动了新文化运动的产生:? 新文化运动前期,陈独秀等以民权、平等为指导思想。Р讨论探究:你从欧洲近代三大思想解放运动中获得哪些启示?Р1、思想家敢于挑战权威的精神是值得我们学习的。? 2、社会存在决定社会意识,思想解放运动的出现是社会经济发展的必然结果。? 3、社会改革的历史是新旧观念碰撞的过程,是新的思想观念战胜旧的思想观念的过程,也就是思想解放的过程。? 4、思想解放运动,推动了社会的进步,要不断地解放思想,更新观念,与时俱进。Р课后作业:? 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的异同。