Р有效,还有哪些问题,以便及时调整治疗方案。及时反馈:患者回答正确要及时予以肯定、鼓励和表扬。? ⑶鼓励参与:要经常注意患者的情绪,发现负面情绪要积极予以排解,鼓励患者主动参与配合治疗。Р果与速度,一年以后恢复的速度就慢下来了,但如果给予治疗还会有一定程度的提高。? ⑵及时评估:发病早期要及时就医,评估语言障碍的程度及种类,以便制订治疗方案;在家治疗一段时间后最好去医院做一些评估,看看治疗是否Р循序渐进,可收到良好效果。? 功能锻炼中要注意密切观察病情变化,避免过度兴奋或紧张引起血压升高。锻炼时要有人帮助,避免其他意外发生。? 功能锻炼要持之以恒。不可随意间断或放弃,才能达到最佳的康复水平。Р是口、面、舌的运动,包括张口闭口、舌头上下左右运动、伸舌、卷舌、舌头顺时针或逆时针转动、鼓腮吹气等,尽量恢复发音器官的肌肉的运动能力,改善口语表达能力,同时也可以改善吞咽功能。Р完成,自信心受到打击,容易放弃治疗;训练内容太容易,又达不到提高的目的,因此,以患者经过努力可以完成70%左右为宜。? 训练的具体方法要因人而异:家属可以买一些识字卡片,早期以实物或图片来刺激患者,Р可进行语句方面的理解和表达训练;同时可以出示一些图片和字卡,让他们匹配,以训练阅读理解能力。? 任何一种失语症都不可能百分之百恢复,只要能达到沟通的目的,训练就是有效的。构音障碍的训练训练的重点Р七、康复锻练的注意事项? 此期患者残留的各种功能障碍恢复较慢,会导致焦虑、忧愁、痛苦等不良情绪,担心自己成为家庭的负担和累赘,丧失生活的信心,因此积极争取家庭的配合,尽早开始详细计划家庭训练方案,从易到难,Р让患者指出家属所说的物品,物品以患者接触较多的日常生活用品为宜。然后再让患者复述这个词,以训练患者的言语表达能力;渐渐增加训练难度,可以让家属发出一些口头指令,让患者执行。当患者具备了一定的单词理解及表达能力后,Р谢谢
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