旋律的高低、能够感知音乐主题,区分音乐基本段落。?综合感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素。?感知音乐的结构,能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。能够用图谱或其他形式表现音乐的旋律、结构及其音乐特征。Р听力理解Р体裁、形式、风格、流派等;Р判断大合唱、组歌、室内乐、歌剧、舞剧、音乐剧、交响曲、协奏曲等音乐的不同体裁与形式。?聆听歌曲和乐曲,能够辨别演唱形式和演奏形式。?结合所听音乐,了解音乐体裁与形式在音乐表现中的作用。?聆听中国民族民间音乐,知道其主要的种类、唱腔、风格、流派;说出戏曲、曲艺的主要种类。?聆听外国民族音乐作品及经典作品,简述不同流派音乐的风格特点。Р表现Р表演Р演唱、演奏;Р了解歌唱的基本知识(如姿势、演唱形式、变声期、艺术处理等)、基本要求、掌握呼吸、发声训练、咬字、吐字等基本技能。?能用自然、圆润的声音进行不同形式的演唱,并能准确表达歌曲的情感。?能选择并运用适当的力度、速度等音乐要素和演唱形式进行歌曲的艺术处理。?能熟练演唱2-3首歌曲,并对自己和他人演唱作出准确的评价。?(演唱的评价标准:音乐表现力,整体感和乐句的关系要准确,音准,节奏,咬字吐字)Р创造Р即兴表演、编创、创意活动等;Р能按照要求,为指定的歌词创编节奏。?以指定结构(乐句、乐节)的旋律为材料,进行创编,使其成为上下句结构的乐段。Р常识Р1.戏曲、曲艺:?(1)豫剧《谁说女子享清闲》,代表人物:常香玉;?(2)越剧《我家有个小九妹》,代表人物:袁雪芬;?(3)黄梅戏《对花》,代表人物:严凤英;?(4)花鼓戏《手拉风箱呼呼响》。?2.中外经典、优秀音乐作品:?(1)中国Р唢呐《百鸟朝凤》?二胡《江河水》?京胡《夜深沉》?中胡《草原上》?民族管弦乐《春江花月夜》?江南丝竹八大曲《三六》等?河北吹歌《小放驴》?课外延伸:《二泉映月》、《梁祝》、《彩云追月》等
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