,让孩子在动手操作的过程中积极思考、大胆操作,形成对屋顶较为准确的认识。Р活动目标Р知识与技能:通过实验了解三角形屋顶和水平屋顶的特点。Р过程与方法:用前书写的方式记录实验结果。Р情感态度与价值观:初步了解我国南北地区气候差异与屋顶形状的关系。Р重点难点Р重点:了解我国南北地区气候差异与屋顶形状的关系。Р难点:能通过实验了解不同形状屋顶的特点,并能用记录实验结果。Р活动流程Р一、导入:歌表演《盖房子》。?师幼一起随音乐歌表演《盖房子》。?提问:小朋友们,我们的房子盖好了吗?你们想盖一个什么屋顶的房子??二、集体活动。?1.展示不同形状屋顶的PPT,请幼儿比较。?提问:这些屋顶都一样吗?它们哪里不同?你家的屋顶是什么样子的??2.创设问题情境,引发幼儿讨论与猜测。?提问:遇到下雨的时候,这两种屋顶哪一种排水比较快呢?为什么你认为这种排水会快些??三、幼儿分组进行实验,请他们将实验过程记录下来。?1.师:小朋友请看,老师今天给你们准备了两种屋顶的房子,我们一会来动手做个实验,看看下雨的时候,哪一种房子排水比较快?(教师出示实验材料,逐一展示讲解。)?2.出示记录单,并记解记录单的使用方法。?3.幼儿分成五组,先将猜测的情况记录下来,再分别模拟下小雨和下大雨的情况,仔细观察排水的情况,实际上哪一种屋顶排水快呢?将实验结果记录下来。(注意提醒幼儿两座房子要用一样多的水和一样的速度从屋顶?浇下来。)?四、幼儿将记录单贴在黑板上,师幼一起评价,并讨论:我们怎么帮助水平屋顶加快排水速度。?五、展示教学电子资源中的国片,帮助幼儿理解屋顶形状与地区气候的关系。?师:我国北方地区雨水比较少,日照时间长,所以这些地区的屋顶一般都比较平缓,一方面没有很多雨水需要排走,一方面是为了便于人们晾晒粮食谷物。我国南方地区雨水充沛,常常会下雨,所以这些地区的屋顶一般曲线明显,便于排水。Р三角形屋顶和水平屋顶
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