写行动(动作)描写? 语言描写心理描写? 抓住人物的言行举止,体会人物的个性和品质,理解作者所要表达的意思。Р肖像(外貌)描写Р我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前。只见她两手搭载髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)?请问:1、这是鲁迅笔下的杨二嫂的形象,从她的头到脚,年龄到穿着,展现了她怎样的形象?? 2、在作者的笔下,“薄嘴唇”说明她怎样的性格特点? 能说会道,惯于应酬。? 3、“两手搭载髀间”、“张开两脚”显示出她是怎样的一个人? 粗俗和无理。Р一位旧社会小妇人的形象。Р动作或行动描写Р说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲在地上。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只待飞的雄鹰。?请问:段中用了“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”这些动词,有什么作用?? 1、赛场上运动员起跑前的动作描写的作用:? 准确和逼真。? 2、展现了这名运动员具有怎样的性格特点?? 具备临危不乱的心理素质。Р心理描写Р我兴奋地来到跳台上,向台下望去,只见下面水花轻轻飞舞。哈哈,我是一个巨人了,周围的建筑物都变得那么矮小,被我踩在脚下了。可是,这么高的跳台,我跳下去会不会被吞没?想到这里,我不由地打了一个寒颤。刚才那股兴奋劲儿,瞬间灰飞烟灭了。(选自《第一次跳水》)?请问:段落中的几处心理描写,充分展示了“我”第一次跳水时,怎样的心情?? 先感觉新鲜后恐慌的复杂心情。Р熟悉文章所写的事Р 写人与记事分不开Р阅读训练——步步为营Р《小学语文阅读训练80篇》P2Р※本文主要运用到哪种描写方法来塑造人物康德??※文中的主人公康德是一个怎样的人?? 他的故事给我们怎样的启示?Р语言描写Р守时守信的人Р做人要守信用,说到做到,决不失信。
全文预览
