科室工作Р心理咨询师Р有心理咨询资质Р心理咨询,心理调适(无医疗资质)Р评估师Р具有神经心理测试资格的医生、执业助理医生或护士Р负责神经心理发育评估和心理行为评估工作,不仅反馈评估的最终结果,尽可能将儿童的具体表现予以反馈Р治疗师/康复师Р有心理治疗师资质Р负责儿童心理治疗,及时反馈治疗中的问题,与医生探讨治疗方案,配合门诊医生工作Р训练师Р具有心理咨询资格,了解儿童发育特点的教师(音乐教师、美术教师)Р负责认知心理训练,依据认知心理原理发展、改进课程,及时反馈训练中的问题,与医生探讨训练方案,配合门诊医生工作Р助教Р幼师、护士Р配合训练师开展认知心理训练工作Р护士Р护士:了解儿童发育特点Р负责婴儿抚触等操作性项目,配合医生、治疗师开展工作Р工作类型? 人群分类?健康程度Р认知Р心理行为Р健康Р无异常Р无异常Р亚健康Р认知不足Р行为偏离、情商低Р疾病Р发育迟缓Р行为问题、心理行为障碍Р如何鉴别六大人群?提供什么服务?Р专科服务对象分类Р认知心理专科工作模块Р认知能力评估与促进?心理行为评估与干预?智障儿童评估与康复Р认知心理专科业务内容Р儿童认知发展咨询与指导? 儿童认知五方面能力评估? 神经心理发育测查? 儿童青少年心理咨询与指导? 异常心理行为测查、干预、转诊? 婴幼儿早期综合认知训练? 多媒体视听认知训练? 具体形象思维训练? 抽象逻辑思维训练? 言语表达训练? 婴儿抚触? 心理行为调节/控制训练? 课外艺术实践活动Р认知心理专科适宜人群Р专科面向0~18岁儿童(青少年)及其家长,重点人群为:? 有科学育儿方法咨询需求的家庭? 有儿童认知、心理促进需求的家庭? 认知不足儿童? 发育落后/智障儿童? 因营养缺乏、五官疾病等影响认知发展的儿童? 心理行为异常儿童(如注意缺陷多动障碍儿童)? 情商较低的儿童(胆小、不自信、骄横等)? 幼儿园及小学(实践课、课外活动、特长班)
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