第课时 求一个数的百分之几是多少 市中区 曹红云

采摘节期间,凤凰岭村共接待游客 980 人,其中到苹果园采摘的占 75% 。你获得了哪些数学信息?你能提出什么数学问题? 二、自主学习,小组探究。探究提示(1)仔细读题:这道题是把谁看成单位“1”, 75% 是什么意思? (2)学会迁移:你能借助以前学过的“求一个数的几分之几是多少”的方法,用线段图表示题目中的数量关系吗? (3)尝试列式:求“到苹果园采摘的游客人数”,就是求什么?你能列式解答吗? 采摘节期间,凤凰岭村共接待游客 980 人, 其中到苹果园采摘的占 75%, 到苹果园采摘的有多少人? 980 人?人 980 人的 75% 可以看出:求到苹果园采摘的人数,就是求 980 的 75% 是多少。二、自主学习,小组探究。采摘节期间,凤凰岭村共接待游客 980 人, 其中到苹果园采摘的占 75%, 到苹果园采摘的有多少人? 采摘节期间,凤凰岭村共接待游客 980 人, 其中到苹果园采摘的占 75%, 到苹果园采摘的有多少人? 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几的方法是一样的,都是用乘法计算。 980 ×75% 该怎样计算呢? 三、汇报交流,评价质疑。 = 735 (人) 采摘节期间,凤凰岭村共接待游客 980 人, 其中到苹果园采摘的占 75%, 到苹果园采摘的有多少人? 我把百分数改写成小数。我把百分数改写成分数。 980 ×75% = 980 ×0.75 = 735 (人) 980 ×75% = 980 × 4 3 答:到苹果园采摘的有 735 人。三、汇报交流,评价质疑。将下面的百分数分别化成分数和小数。 35% 60% 0.8% 120% 7% 54% 四、抽象概括,总结提升。对比复习题和例题,有什么相同点和不同点? 求“一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是多少”解法相同,都是用乘法; 即: 一个数×百分之几(几分之几) 。