则、很保守的学生,虽然你的学业成绩不是很好,但是你还是会很认真地去读书,不会受到人家的影响, 也不会为了达成别人的期待而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人,或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书, 或许你对于这些学业的兴趣不高,只喜欢依自己的情绪起伏去念自己喜欢的书。但是,你又不想在课堂上引起注意,只想一个人默默地做自己的事,所以你尽量不会去破坏考卷上的整洁,宁可空白一片,很有勇气地接受成绩不理想的事实,是个很有个性的学生。?★选择 D的人你的学习意愿不仅是零,你还会很叛逆地破坏考卷,表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环境诱因和人际肯定的力量,对你一点吸引力都没有,你的观念中认为读书不会为你带来任何好处,现在是如此,将来更是如此,所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办法正面地全盘否定这些课业给你的压力,为了表示你的不满,所以你会在考卷上出气, 以示抗议。主题班会班会流程?一、学习不快乐原因分析?二、快乐学习的方法?三、如何缓解学习压力?四、学习经验交流感受调查: 快乐既有快乐也不快乐有不快乐人人人你觉得学习快乐吗? 一、学习不快乐的原因? 1.作业量太多,总是不能在规定时间内完成。?2、难题、新题解答不出来,打击了我们的自信心和学习习惯。?3、对某些科目没兴趣。?4、考试成绩的不理想(自己付出了努力,却没有得到回报) 。?5、压力太大(父母、老师对自己的期望值过高,同学之间的竞争太强;自己的要求过高) ?6、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。?7、学习时间过长,会产生疲惫、厌倦的心理。学习本来就是快乐的。人天生存在着发展需求,在认知方面,就是求知欲。求知欲的满足是相当快乐的事情。好奇心满足使人感到很快乐,深入理解和掌握知识是快乐的,掌握了某些技能又是快乐的,使零散的知识系统化也非常快乐。快乐学习不但是一种态度、一种理念,更是一种学习方法。二、快乐学习法
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