计划” 10.26 日,教育部师资处郭春鸣处长做讲话?4、“四大工程”得到社会认可,十一.五期间,巩固九年义务教育,发展职业教育。?5、“十一.五”期间三个项目: (1) “实施“中等职业学校教师素质提高计划”,进一步加强骨干教师培训。十一五”期间,采取“基地培训+ 企业实践”的模式,培训 15万名中等职业学校专业骨干教师,其中国家级培训 3万名,省级培训 12万名,造就一大批在教育教学工作中起骨干和示范作用的“双师型”优秀教师,带动教师队伍整体素质的提高。中央财政安排专项资金,重点支持国家级培训,并对省级培训成绩显著的地方予以奖励。各级教育行政部门要积极创造条件,有计划、有组织地选派中等职业学校的教师到国外进修学习。通过国内外培训, 造就一批职业教育专业带头人和教育教学专家。(2)支持全国重点建设职教师资基地开发 80个专业的师资培养培训方案、课程和教材。(3) 1.2 亿元用于职校面向社会聘请技能型教师兼职。二、教学观念有所更新?1、职业技术教育分为三块:知识技能、过程方法、态度素质。这三块同样重要。了解了案例教学和现代媒体教学技术在教学中的应用。?2、更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用,增强了扎根职业教育的决心和信心。职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格,个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑,职业教育直接将人由潜在劳动力转化为现实劳动力, 职业教育在社会经济发展中处于不可替代的地位, 发展职业教育已经成为多数国家和国际性组织的共识。?3、形成“以人为本”的教育管理理念。师生关系是一种平等的关系,是一种朋友的关系,是一种互相学习的关系,学生与学校是一种服务与被服务的关系,学生与学生是平等享受教育资源的个体。在教学中要热爱学生(师生之爱要理性而明示,让学生感受到是一种父子或母子之爱),了解学生,尊重学生,相信学生, 赏识学生(非常重要的)。
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