中的音程称为自然音程。自然音程与变化音程不带升降记号=自然音程带升降记号的=变化音程例如: C--- bE或#C---E 是自然音程还是变化音程? 湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育””十二五十二五””规划教材规划教材《《乐理视唱练耳乐理视唱练耳》》在自然调式中,各音不能自然形成,而必须通过变音记号才能形成的音程, 叫变化音程。变化音程包括除三全音(即增四减五)以外的全部增音程、减音程、倍增音程、倍减音程。 2、变化音程: 解析: C--- bE或#C---E ,因为它们都是小三度, 不是除增四度和减五度以外的任何增减音程, 所以不是变化音程, 仍是自然音程倍减音程减音程纯音程小音程大音程增音程倍增音程扩大音程缩小音程(1)比纯音程或大音程多半音,且度数相同的音程叫增音程。(2)比纯音程或大音程少半音,且度数相同的音程叫减音程。音程的扩大与缩小音程的度数不变,将上方音或下方音升高或降低来完成音程的扩大与缩小。从技术相同,音数不同的自然音程中,可以总结出音程扩大和缩小的变化规律。(例 5-9 ) 湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育””十二五十二五””规划教材规划教材《《乐理视唱练耳乐理视唱练耳》》等音程由等音(同音异名)而产生的音程称为等音程。等音程的音数都一样,但有两种构成的形式: (1) 音程的级数和性质均不相同而音高相同的音程(例 5-10 ) (2) 级数相同而同名异音的音程(例 5-11 ) 音程的识别(1)确定音程的级数。(2)牢记各种自然音程、识别变化音程。(3)判断是属于只能构成大、小、增、减的音程或只是构成纯、增、减类的音程。(4)根据音程的音数来确定音程的性质和名称。湖南省职业院校学前教育湖南省职业院校学前教育””十二五十二五””规划教材规划教材《《乐理视唱练耳乐理视唱练耳》》口诀:一、四、五、八无大小, 二、三、六、七没有纯。
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