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两纲监测评估中指标及数据

上传者:苏堤漫步 |  格式:ppt  |  页数:25 |  大小:0KB

文档介绍
监测和评估。?有些目标本身就是量化的指标,如联合国提出的“妇女在决策岗位上至少应占30%”,就是由指标“妇女在决策岗位的比例”和达标值30%构成的。Р指标和数据Р指标是将社会经济范畴数量方面的特征加以具体化。?数据是根据指标的含义对社会经济现象进行调查和综合汇总取得指标的一定数值,能够具体反映这一现象的变化。是统计指标的数量表现,称为指标值。?统计指标如果不和他的数量表现联系在一起,便会失去本身的意义,没有存在的价值,而一定数值没有明确的指标涵义,则根本不可能反映现象变化的规律性。?一个完整的统计指标包括两个部分,一是指标名称,二是指标数值。Р指标体系Р根据监测评估的范围,将指标标准化、系列化而自成体系,便是指标体系。如:社会发展指标体系,健康、生活质量、人口发展。?指标体系的含义可概括为,通过一系列科学的、完整的数量指标综合反映全国或某一地区、某一领域的发展水平,并反映各要素的现状和发展趋势。Р指标体系Р妇女儿童发展纲要的目标涉及妇女儿童发展的各个领域,其监测评估指标构成指标体系。?妇女发展纲要指标体系包括六个子指标体系:经济、参与决策、教育、健康、法律、环境。?儿童发展纲要指标体系包括四个子指标体系:健康、教育、法律、环境。Р二、两纲实施中指标的意义作用Р活动家手中掌握的统计数字拥有力量。? ——艾拉.巴特(SEWA)渥太华,1999。?数字可以给言辞以相当大的力量——改变政策进而改变世界的力量。? ——联合国《1970-1990年世界妇女状况—趋势和统计数字》, 1993年。Р指标的意义作用Р社会指标具有反映社会状况、评价社会政策、监测社会目标、比较社会计划、预测社会发展等功能。是政府制定社会政策和社会发展规划的重要依据。?妇女儿童发展指标对于促进妇女儿童发展更为重要,因为错误的认识大量存在,阻碍人们作出积极努力改变现状:?低估现存的性别歧视?对儿童优先缺乏足够的认识

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