、体谅、容忍等一切美德) 孔子思想的核心、是处理人际关系的最高准则“忠恕”“己欲立而立人,己欲达而达人。”“己所不欲,勿施于人。”①含义②地位对于统治阶级——“为政以德”对于普通人——孝敬父母,尊敬兄长——民本思想⑤评价孔子的爱人是有等差的爱 VS墨子兼爱是博爱无区别的爱④表现“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何? ”思考:仁与礼的关系怎样? “互为表里”的关系, 仁是孔子的主题思想,礼是其载体, 相辅相成。只有仁而无礼,社会没有秩序, 仁无以施展; 只有礼而无仁,势必矛盾激化,礼无以施展。“礼中有仁, 仁中有礼”,维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序。礼:伦理范畴; 仁:政治范畴礼√仁Χ——矛盾激化礼Χ仁√——模糊上下尊卑⑶中庸①含义处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充,互相制约。③中庸与仁礼的关系以协调礼和仁的关系,避免过犹不及,实现礼和仁的和谐统一②方法: “和而不同”子曰:中庸之为德也,其至矣乎子程子曰,「不偏之谓中;不易之谓庸。」中者,天下之正道。庸者,天下之定理。三、古代大教育家教育对象“有教无类”,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面不仅把学生培养“成人”,而且要培养成“君子”因材施教,注重言传身教孔子晚年整理编撰出“六经”: 《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》教育目标教学方法教学内容子曰: “不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”德行方面突出的:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。擅长处理政事的:冉有,季路。语言方面的:宰我,子贡。文章博学方面的:子游,子夏。颛孙师偏激,曾参迟钝,高柴愚笨, 仲由粗鲁,颜回经常贫穷无所有。端木赐不接受命运的摆布而去经营商业,不过他推测的行情经常是准确的。 1.创办私学 2.教育思想 3.教育成就孔子以诗书礼乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人——《史记·孔子世家》