如何使用“把”字句Р——欧阳红美Р教学内容、目标、重点和难点Р教学内容:语法课“把”字句?教学目标:1.认识把子句。? 2.使用把子句。?教学重点:把子句的导入。?教学难点:把子句的句子结构及否定表达和把字句的偏误分析。Р课文导入Р请你把书拿过来。?请把书放在桌子上。?我把书放进抽屉里去了。Р总结:如果这儿有一个东西,我们对这个东西做了什么动作,让这个东西发生了一点变化,这时候,我们就常常用“把”字句。Р把字句结构Р比较:老师打开门〓〓〓老师把门打开。? A V B A 把 B V? Р老师檫干净黑板了。〓〓〓老师把黑板擦干净了。?老师没拉上窗帘。〓〓〓老师没把窗帘拉上。?把子句结构:A(人、物)+(没、没有、不)把+B (物/人)+V+其他成分?注意:否定时否定词应放在把字的前边。Р用“把”完成句子Р参考答案Р孩子们把树种在院子里。Р她帮助他把领带系好。Р女士把门打开了,一位先生走进了房间。Р厨师把菜做好了,服务员把菜端过来了。Р课堂练习1Р朗读下列句子,试试将下列句子变为把子句。?1. 他看完了这部电影。?2.他做完作业了。?3.她已经洗干净了蔬菜。?4 妈妈还没有往菜里放盐。?5.他花光了妈妈给的钱。Р参考答案1Р1. 他把这部电影看完了。?2.他把作业做完了。?3.她已经把蔬菜洗干净了。?4 妈妈还没有把盐放进菜里。?5.他没有把妈妈给的钱花光。Р课堂练习2Р修改下列病句:?我把照相机明天还给你,可以吗??大家往山上把车子拉。?把任务不完成,绝不休息。?我把一本书拿来了。?他把杯子打。?我把文章懂了。?我把箱子搬不动。Р参考答案2Р我明天把照相机还给你,可以吗??大家把车子往山上拉。?不把任务完成,绝不休息。?我把这本书拿来了。?他把杯子打碎了。?我把文章看懂了。?我搬不动箱子。
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