九单元第九单元认识认识 11~20 11~20 各数各数 2 2、、11-20 11-20 各数的组成和写法各数的组成和写法学习目标 2.会正确读、写 11~20 各数,进一步了解数的组成,会比较这些数的大小。 1.通过演示、操作和思考,初步认识数位,知道“个位”和“十位”。 3.体会数学的抽象过程,发展直观思维和简单的数学抽象思维能力。复习导入 1.你能读出下面这些数吗? 18 14 17 20 11 十八十四十七二十十一 2.()个一是 1个十, 2个十是( )。 10 20 复习导入 3.怎样又对又快摆出 11根小棒? 先摆出 1个十, 再摆出 1个一。 11 探究新知除了可以用小棒表示数,还可以用计数器表示数。从右边起第一个数位是个位, 个第二个数位是十位。十在十位上放几个珠就表示几个十, 在个位上放几个珠就表示几个一。探究新知个十 11有1个十,先在十位上放 1个珠。 11在计数器上怎样表示呢? 还有 1个一,再在个位上放 1个珠。 111个十和 1个一合起来是 11。这两个 1的意思相同吗? 不相同,分别表示 1个十、 1个一探究新知个十 16有1个十,先在十位上放 1个珠。 16在计数器上怎样表示呢? 还有 6个一,再在个位上放 6个珠。 161个十和 6个一合起来是 16。探究新知个十有1个十,先在十位上放 1个数珠。在计数器上表示: 有9个一,再在个位上放 9个数珠。 19()个十和()个一合起来是( )。 19 19 探究新知个十有2个十,先在十位上放 2个珠。再添上一根小棒,就是多少? 没有一,个位上不放珠。 20()个十是 20 。 2 个位上没有数珠,怎么写呢? 在个位上写 0 典题精讲 1.说说每个珠各表示什么意思,再写出这个数。 1 2 1个十和 2个一() 1 5 ___ 个十和___ 个一 1 5 () 2 0 ___ 个十 2
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