,实施不力, 公共安全教育活动不规范、随意性强,缺乏实效。 5 、学校安全教育的价值判断有失偏颇 6 、实施安全教育的综合保障机制不力: 资源:课时、课程、人员、物资、经费等投入不足、整合不够, 评估不恰当指导有待加强教育厅关于《贯彻中小学安全教育指导纲要实施意见》中规定,各中小学公共安全教育的时间平均每学期小学 10-12 课时, 初中 8-10 课时,高中 6-8 课时。做到教学计划、课时、教材、教学人员、教案、考核“六落实”。(二)确保公共安全教育的时间二、加强学校公共安全教育的措施二、加强学校公共安全教育的措施(一)、提高对中小学公共安全教育重要性的认识 7、教育是呵护与激扬人的本性,把人性中所具有的本来的素质、能力,甚至潜力开发与激扬出来。 8、公共安全教育可以界定为是向学生传授生命安全、财产安全、进行自我防护措施的基本常识,培养安全防范与应急能力,预防不测事件发生,提高(呵护与激扬)安全素质的活动。简单说,就是激扬人的安全素质。二、加强学校公共安全教育的措施二、加强学校公共安全教育的措施主要包括图片、文字、动画、课件、音像制品、软件、图文资料、图书等。学校要建立公共安全教育的资源库和添置、形成循环借阅、使用机制。(三)确保公共安全教育的资源二、加强学校公共安全教育的措施二、加强学校公共安全教育的措施(四)加强公共安全教育师资队伍建设《纲要》要求: “各级教育行政部门和学校要重视教师队伍建设,把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训体系和教师校本培训计划,分层次开展培训工作,不断提高教师开展公共安全教育的水平。”二、加强学校公共安全教育的措施二、加强学校公共安全教育的措施(五)加强公共安全教育课题研究对个人来说,安全就是生命对社会来说,安全就是生产力对学校来说,安全就是教育的生命力二、加强学校公共安全教育的措施二、加强学校公共安全教育的措施
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