第九讲古诗词曲阅读课标 40首古诗词曲梳理及训练【主题思想】这首诗写一个男子对爱慕的女子的思念和追求过程,写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦,表现了追求爱情中的苦与乐,反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。 1.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 这些景物描写在诗中又起到什么作用? 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。衬托人物内心的空虚惆怅之情。 2.你如何理解这首诗所抒发的感情? 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可) 3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美, 而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。【主题思想】这首诗选自《诗经·秦风》,是一首描写追求意中人而不得的诗。诗通过对实景的描写和对想象的描述,十分曲折、动人地把一位痴情人对恋人的相思之情淋漓尽致地表现出来。 1.本诗所表现的是什么内容?运用了什么样的艺术手法? 爱情引起的相思之苦比兴手法 2.结合你平常所学,谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子 3.诗中被后人常引用的名句是: ________________________________________________________ 。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑【主题思想】这首叙事诗描绘了一个在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景。控诉了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难,表达了诗人对劳动人民同情的思想感情。
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