幼儿卫生学呼吸系统?说教材?根据以就业为导向,以能力为中职教育培养目标。我将幼儿呼吸系统的生理特点和对幼儿呼吸系统的卫生保健作为本节课的重点与难点。同时根据教学大纲的要求和岗位、职业能力的需求,我确定的教学目标如下:?一、知识目标?了解呼吸系统的组成及幼儿呼吸系统的特点?二、能力目标?掌握科学的育儿方法,有效预防幼儿呼吸道疾病。?三、情感目标?激发专业兴趣,坚定专业理念,同时在课堂练习环节的讨论中学会与其他人进行交流协作,培养学生勤于思考的好习惯和严谨务实细致的工作态度。?教学的重点难点:?重点:1.呼吸器官的结构和功能? 2.呼吸运动和气体交换的过程? 3.幼儿呼吸系统的特点和保健措施?难点:1.呼吸器官的结构和功能?2.呼吸运动和气体交换的过程?说学情?我的学生大多聪明好动,对新鲜的实物比较感兴趣,但逻辑思维狭窄,不会自己总结问题,对学习一些原理知识兴趣不足。?说教法?主要采用?任务驱动教学法?讲授教学法?案例教学法?自主学习法?多媒体图片?实物展示?说学法?在本节课中学生是主角,老师只是担当配角。教师以各种教学手段配合学生的学习,让他们真正的成为教学的主体。一切的教学手段都是从怎样让学生能够更好的接收、理解、掌握知识的角度出发。学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合,真正体验学习的美妙,促进知识和能力的提高,积极价值观的形成以及终身学习能力的发展。?说教学过程?为保证教学效果,在课前进行必要的准备工作,要求学生进行预习,简单了解幼儿呼吸系统的特点,准备课堂同步练习,课前对学生进行分组。CXL一、创设情景引入新课上呼吸道呼吸道肺鼻咽喉下呼吸道气体进出肺的通道气体交换的场所气管支气管
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