进社会公正文化层面弘扬人道主义促进社会团结三、社会工作的功能(考点 3) 类型具体功能特征对服务对象促进服务对象正常生活帮助有困难的人,物质帮助、心理援助和社会支持等恢复弱化的功能改善环境或功能促进人的发展被压抑的潜能发挥促进人与环境的相互适应人在环境中的分析视角社会层面维持社会秩序社会工作通过提供服务而间接的起到社会管理的功能建构社会资本促进社会和谐建立和谐社会推动社会进步四、社会工作的发展?西方社会工作在不同发展阶段的特点发展阶段特点产生①民间力量积极参与; ②工作对象以贫困者为主; ③社会服务人员开始职业化; ④社会工作收到社会政策的影响。形成①专业教育和培训的发展; ②社会工作专业方法的确定; ③社会工作专业组织的发展。专业发展①专业方法的发展; ②目标模式的变化; ③工作对象的拓展; ④理论派别的形成。?中国社会工作在不同发展阶段的特点阶段内容 20 世纪上半叶 20 世纪初至 20 、 30 年代,传教士开办和讲授社会服务,现代意义上的社会工作开始出现; 1925 年,燕京大学设立社会学与社会服务系,我国社会工作发展的重要标志; 知识界的实践:如晏阳初的华北平民教育运动; 1940 年代,当时政府引入社会工作。 1949 年以后(计划经济时期) 1952 年,大学取消社会学、社会工作学科; 城市:单位制度,农村:除对“五保户”的救助和救灾,无其他福利制度安排; 城市某些福利服务-行政性、非专业化的社会工作。改革开放与恢复发展 1979 年,恢复重建社会学学科,社会工作也逐渐恢复; 1988 年,部分高校试办社会工作与管理专业,开启社会工作专业教育进程; 1991 年,中国社会工作者协会成立; 1994 年,中国社会工作教育协会成立; 民政部门在职培训纳入社会工作内容。社会工作的职业化和专业化 2006 年, 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
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