文时代背景和历史意义; ?理清本文论述脉络,学习议论文的写作方法; ?结合历史与现实,理解文章的六大观点。二、学习要点?适应本文半文半白的文风,正确理解文意; ?结合历史,体会文章在当时的进步意义。三、作者生平?陈独秀( 1879 - 1942 ),字仲甫, 安徽怀宁(今属安庆市)人。新文化运动的倡导者之一,中国共产党早期的主要领导人。? 1915 年9月,在上海创办并主编《青年》杂志(一年后改名《新青年》)。 1917 年初受聘为北京大学文科学长。 1918 年 12 月与李大钊等创办《每周评论》。?“五四”运动后期,开始接受和宣传马克思主义。 1920 年初赴上海,在共产国际的帮助下,首先成立上海的共产党早期组织,同时与其他各地的先进分子联系,发起成立中国共产党,成为主要创始人之一。?曾在抗战期间拒绝出任伪职,表现出应有的民族气节。 1942 年5月在贫病交加中逝世。四、作者作品?“五四”新文化运动的主将。? 1915 年创办和主编《新青年》杂志,宣传科学民主思想,激烈地批判封建主义。?首举打倒奴隶道德和破除偶像崇拜的义旗。?提出“文学革命”的“三大主义”。新文化运动中的一些刊物五、创作背景? 1915 年9月 15 日,由陈独秀主撰的《新青年》创刊。?《新青年》的创刊标志着五四新文化运动的兴起,它擂响了思想解放运动的战鼓,创刊号上的第一篇文章就是陈独秀撰写的《敬告青年》。六、课文讲解?1.课文分析本文是陈独秀在《新青年》发表的第一篇文章,表达了他反对封建礼教,追求民主与科学的强烈愿望。陈独秀提出了新青年的六项标准。《敬告青年》一文是陈独秀发动新文化运动的宣言书,在“五四”运动和中国现代思想文化史上均有重要的影响。 2.课文难点讨论?请组织同学们针对陈独秀提出的六项标准,谈谈当代青年大学生人生观、价值观问题。《文学革命论》书影 3. 相关评论王君: 读陈独秀《敬告青年》
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