实践。不可能也没有必要事事参加实践。““秀才不出门,难知天下事。秀才不出门,难知天下事。””(一) 实践是认识的来源,认识是生产与实践的需要实践的发展不断提出新的认识实践的发展不断提出新的认识课题,提供新的经验,提高人的认课题,提供新的经验,提高人的认识能力,从而推动认识的发展。识能力,从而推动认识的发展。 18 18 世纪提高蒸汽机的热效率世纪提高蒸汽机的热效率解决环境污染和生态失衡解决环境污染和生态失衡现代社会对能源的需求现代社会对能源的需求热力学热力学原子核物理原子核物理环境科学和环境科学和生态科学生态科学“社会一旦有技术的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(二)实践是认识发展的动力实践在给人们提出新课实践在给人们提出新课题的同时,也不断提供大量题的同时,也不断提供大量有关的经验材料以及新的认有关的经验材料以及新的认识工具,使人们能不断解决识工具,使人们能不断解决这些新的认识课题,推动认这些新的认识课题,推动认识不断向前发展。识不断向前发展。(二)实践是认识发展的动力实践还改造了人的主观世界,锻炼和提高了人的实践还改造了人的主观世界,锻炼和提高了人的认识能力。认识能力。(二)实践是认识发展的动力正确认识正确认识主观与客观主观与客观相符相符错误认识错误认识主观与客观主观与客观相悖相悖(三) 实践是检验认识真理性的标准认识从实践中来,最终还要回认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的, 到实践中去。认识本身不是目的, 改造世界才是认识的目的和归宿。改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识,却脱离如果有了正确的认识,却脱离了实践,不为实践服务,那么这种了实践,不为实践服务,那么这种认识就失去了它的实际意义。认识就失去了它的实际意义。“读书是学习, 使用也是学习, 而且是更重要的学习。”( (四四) ) 实践是认识的目的实践是认识的目的
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