但爱好智慧不等于拥有智慧,而是要把人类的智慧,作为我热爱,我追究,我拷问,我批判,我反思的对象。这是对待“智慧”的一种态度,而这种态度恰恰又是智慧的。?在批判、反思的过程中,我们可能没有答案(而且极有可能没有),但我们有了答案之外的收获(而且一定是有的) ——我们思维能力的提升。 2017-2-14 6 ?2、哲学之“爱智”的表现: ?首先,它是一种惊讶、好奇。在爱智的过程中,必须一直保持心灵的开放,不停地质疑和询问,永远等待着接受惊讶。所以说,古希腊又有“哲学源于惊讶”的说法。?一个人如果对世界、人生永远保持一种质疑、询问的态度,他会是一个如孩童般快乐的人。 2017-2-14 7 ?其次,它是一种强烈的人文情怀。科学研究的是具体问题,它给我们带来的是技术,能够改善我们的物质生活,却不关心我们的精神世界。当然,我们有心理学和精神分析学, 是用来关心我们的精神的。但是,这种学问同样是不解决人的总体精神问题的。这个总体是什么?哲学认为,世界是属人的世界。 2017-2-14 8 ?而人的世界,纷繁复杂,利害、是非、祸福、毁誉、荣辱、进退,扑朔迷离。我们总是感到“得不到自己想要的,又推不掉自己不想要的。”关注总体的哲学,可以让我们获得一种心态、一种理性、一种情感、一种境界, 可以让我们在人生道路上“潇洒走一回”。 2017-2-14 9 ?再次,它在于对自我的一种追问。由于真正的哲学关心的是人和人的世界,所以,苏格拉底说:与其认识世界,不如认识自我!认识了自我就是认识了世界。哲学就是认识自我的努力过程,就是向自我的追问过程:我怎么能够存在?我存在的情形是怎样的?我生命的意义是什么?我应该怎样生活才不辜负自己珍贵的一生? ?我们考问人生:我们从哪里来?又要到哪里去? ?我们为什么活着?又为什么死去?快乐是什么? ?幸福在哪里?人生有何价值?生命有何意义? 2017-2-14 10
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