养体育趣, 发展综合素质。教学目标?1、培养对体育活动的积极性及对体育运动的热爱; ?2、发展跳跃能力,增强动作的协调性。教材分析?跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容,促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点,在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式,使教材内容更具有趣味性和娱乐性。设计思路?学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线,对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索,开发活动的资源,使学生在实践和活动过程中,自主探索和学习一般规律和技能,为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法,提高运动的趣味性和锻炼价值,并在这个过程中达到合作、创新, 提高体能和技能的目标。教学过程准备部分( 活跃情绪,模仿阶段) ?1、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。?2、队列练习——三面转法?3、徒手操活动?4、慢跑热身?5、小游戏一:〈过竹竿〉--(碰到脚罚快跳绳 10 次) 基本部分一?(掌握技能,探究性阶段) ?1.列队(圆形)自由练习跳绳 3分钟?鼓励创造性变花样,并请个别同学示范基本部分一?1、两人或 3人合作跳绳?2、按要求男、女生错时跳绳?(并脚、换脚、交叉跳各 30 秒) ?3、1分钟计时跳(目标 150 次) 结束部分( 稳定情绪,恢复阶段) ?1、小游戏:〈听口令原地快速转法〉(错误的:男做俯卧撑 10 个,女蹲起 10 次) ?2、集体做放松练习听口令做相反动作 1 、向前跳, 2、向后跳, 3 、向左跳, 4 、向右跳。?3、教师进行评析,学生进行小结(表扬和指正) ?4、回还器材?5、师生再见作业: 分组测验在不掉的情况下一次能跳多少次跳绳
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