扭曲,自私贪婪。【引思明理】: ?<设置问题> ?<1> 对未成年人进行预防犯罪教育的目的是什么? ?看课本 116-117 页,回答(略) ?<2> 未成年人犯罪的原因有哪些? (小组讨论) 看课本 116-117 页案例,结合以下问题, 总结龙某犯罪的原因。?①龙某为什么打伤医生李某? ?②龙某故意伤害他人受到了什么法律处罚? ?③我们青少年应该从中汲取什么教训? 家庭、学校、社会等客观因素影响和自身主观原因议一议: ?<3> 未成年人犯罪的主观原因是什么? (1)逃学上网,沉迷游戏;(2)结交恶友;(3) 缺钱上网,密谋抢劫;(4) 案发落网,等待审判想一想议一议: ?(材料)片刀的“用途”?北京市某中学三个初一的学生,上课传递“片刀已买好”的纸条,被老师发现,经过耐心的开导教育,三个学生说出片刀的用途。其中一个学生的邻居是私营企业主,买片刀是想将其杀死,他们享用企业主的钱财,另一个说他母亲爱唠叨,买刀想趁母亲熟睡时将其杀死,这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的后果时,他们都摇头说: “不知道”。一张纸条被及时发现,避免了血案的发生,挽救了三个孩子。?(讨论)上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。简要说明他们差点误入犯罪的原因。归纳总结: ?归纳: ?主要是青少年法律意识淡漠, 自控力差,认知能力低,价值观念扭曲,缺乏正确的交友观等。?比如龙某就是因法律意识淡漠,自控力差, 价值观念扭曲而走上犯罪的道路,给他人、家庭和自己带来严重的损害。<设置问题> : ?<1> 程某是怎样一步步走上犯罪道路的? ?由学生据教材相关内容总结回答。(略) ?看课本 118--119 页相关链接的内容,归纳总结刑法中规定的职务犯罪都有哪些。学生讲述(略) ?<2> 我们在职业生涯中怎样防范犯罪? ?学生分组交流研讨,自主合作,探究问题。?(试一试)写出一个小贴士:预防犯罪的小提示
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