练习屡做屡错。 3、竞争意识不强,时间观念较差,尤其是中等的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。 1.部分同学不认真听课,不能够投入到学习中去, 不参与讨论,不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2. 有些学生作业马虎,出错多,选择题乱猜, 计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 3、竞争意识不强,时间观念较差,尤其是中等的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。 1.部分同学不认真听课,不能够投入到学习中去, 不参与讨论,不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。???????????????? 4??????,????????部分同学平时课堂效率不高,处于被动学习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功半”。 5、对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上答案;问同学只问答案,不问个“为什么”。 6、个别同学没有明确的目标,缺乏学习的动力。 4??????,????????部分同学平时课堂效率不高,处于被动学习状态,纪律也不好,导致学习“事倍功半”。 5、对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上答案;问同学只问答案,不问个“为什么”。 6、个别同学没有明确的目标,缺乏学习的动力。孩子最不喜欢听到家长说的 10 句话是——你怎么还不去做作业,快去! 我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不管你了。你脑子出水了,是不是? 你真不如×× 学习好。你考多少分? 你给我滚! 你去死吧! 2 、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心, 才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。。 3 、多关心孩子的学习内容和实际进步程度, 家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。 1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:
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