高学生的综合设计能力、工程实践能力。▲开拓学生的知识面、培养创新精神、团队合作意识、磨练意志。▲推动创新教育的开展和教学改革,加强高等院校与企业之间的联系。▲吸引学生投身到机械工业振兴的事业之中。举办大赛的目的大赛的发展历程 2002 年教育部机械基础课程教学指导分委员会提出举办全国大学生机械创新设计大赛的动议 2003 年教育部批文同意试办大赛 2005 年教育部组建全国大学生机械创新设计大赛组委会教育部负责人: “机械很重要、设计很重要、创新很重要、大赛很重要、机械创新设计大赛很重要! ” 2004 年第一届大赛,南昌 2010 年第四届大赛,南京 2006 年第二届大赛,长沙 2012 年第五届大赛,西安 2008 年第三届大赛,武汉 2014 年第六届大赛,沈阳参赛学校和作品数的增长 612 510 340 240 200405 4180 3221 2379 1814 1080 350 1000 2200 2740 3576 4519 省级教育行政部门成立赛区组委会(24个) 浙江湖北山东辽宁陕西北京江苏湖南吉林四川广西广东河北江西上海安徽福建天津重庆贵州山西河南黑龙江宁夏研究会组织大赛或个别学校直接参加过全国大赛(4个) 甘肃新疆云南内蒙古未参赛省区(6个) 海南青海西藏台湾香港澳门普及到大部分省市主题内容第一届自选题目第二届健康与爱心助残、康复、健身、运动训练四类机械第三届绿色与环境环保、环卫、厨卫三类机械第四届珍爱生命、奉献社会在突发灾难中,用于救援、破障、逃生、避难的机械第五届幸福生活——今天和明天休闲娱乐机械和家庭用机械第六届幻·梦课堂教室用设备和教具各届大赛的主题与内容 1)学生知识面要求广。作品以机械为主、机电结合。涉及的课程多(力学、机械设计、机械制造、电工电子、控制、程序设计等), 因此一般多是 3~4年级学生参加。全国大学生机械创新设计大赛的特点
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